Laurea triennale in Scienze e disturbi della comunicazione

Il Dipartimento di Scienze e Disturbi della Comunicazione fa parte del University of Redlands da oltre 50 anni. Il dipartimento offre un Bachelor of Arts in Scienze e disturbi della comunicazione e un Master of Science in Scienze e disturbi della comunicazione. Il programma di educazione del master in Scienze e disturbi della comunicazione in patologia del linguaggio presso l' University of Redlands è accreditato dal Council on Academic Accreditation in Audioology and Speech-Language Pathology (CAA) dell'American Speech-Language-Hearing Association, 2200 Research Boulevard #310, Rockville, Maryland 20850, 800-498-2071 o 301-296-5700. I laureati del programma di Master of Science soddisfano gli standard di pratica accademica e clinica per il Certificate of Clinical Competence (CCC) in Speech-Language Pathology rilasciato dall'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) e la licenza di Speech-Language Pathology rilasciata dal Consiglio di patologia del linguaggio e audiologia e distributori di apparecchi acustici. I laureati soddisfano anche i requisiti per le credenziali dei servizi di patologia del linguaggio della California Commission on Teacher Credentialing.

Il corso di studi nel dipartimento è progettato per sviluppare l'eccellenza nel mondo accademico e nella pratica clinica. Il dipartimento apprezza una solida base di arti liberali per sviluppare capacità di pensiero e capacità di comunicazione. Il rapporto di collaborazione tra studenti e docenti è personale, significativo e contribuisce alla reputazione di produrre professionisti attenti ed esperti.

Corsi di laurea

Il sindaco

È richiesto un minimo di quattro semestri per completare la specializzazione in Scienze e disturbi della comunicazione di 39-40 crediti. Sono richiesti i seguenti corsi: CDIS 100, 204, 205, 206, qualsiasi corso di statistica a livello universitario, 307, 308, 309, 410 e un capstone; 411 o 413.

Nota: CDIS 100 è un prerequisito per la maggior parte dei corsi del dipartimento.

• Corsi di base (da frequentare prima dei corsi intermedi):
• CDIS 100* (prima di tutti gli altri)
• CDIS 204, Statistiche (da prendere prima di CDIS 307)
• CDIS 205, 206

Corsi intermedi (prendere non prima di un anno junior, può essere preso un anno senior):

• CDIS 307 (da prendere prima del CDIS 308)
• CDIS 309

Corsi avanzati:

• CDIS 308 (può essere preso un anno junior o un anno senior)
• CDIS 410 (solo senior)
• CDIS 411 o 413 (solo senior year - esperienza chiave di volta)

Il minore

Gli studenti minorenni in Scienze e disturbi della comunicazione devono completare un minimo di 24 crediti, inclusi i seguenti: CDIS 100, 204, 206, 307, uno tra CDIS 308 o 309 e un corso aggiuntivo in Scienze e disturbi della comunicazione, che può includere CDIS 260 .

Che cos'è un logopedista?

I logopedisti (SLP), a volte chiamati logopedisti, valutano, diagnosticano, trattano e aiutano a prevenire i disturbi legati alla parola, al linguaggio, alla comunicazione cognitiva, alla voce, alla deglutizione e alla fluidità.

I logopedisti lavorano con persone che non possono produrre suoni del linguaggio o non possono produrli chiaramente; quelli con problemi di ritmo e fluidità del discorso, come la balbuzie; persone con disturbi della voce, come tono inappropriato o voce aspra; quelli con problemi di comprensione e produzione del linguaggio; e quelli con disturbi della comunicazione cognitiva, come disturbi dell'attenzione, della memoria e della risoluzione dei problemi. Funzionano anche con persone che hanno difficoltà a deglutire.

Programma risultati di apprendimento

Laurea in lettere

1. Gli studenti dimostrano una comprensione dei processi tipici della comunicazione attraverso l'arco di età.
2. Gli studenti articolano e applicano concetti teorici dei processi di comunicazione in relazione alle abilità comunicative tipiche e atipiche.
3. Gli studenti descrivono i comportamenti che si possono incontrare quando si gestiscono persone con problemi di comunicazione in una varietà di contesti clinici.
4. Gli studenti dimostrano le procedure di base nella valutazione di un disturbo della comunicazione.
5. Gli studenti dimostrano o articolano i principi di base dell'intervento per un disturbo della comunicazione.
6. Gli studenti mostrano prove su come documentare i risultati di una valutazione della comunicazione o di una sessione di trattamento.
7. Gli studenti spiegano come valutare e integrare la letteratura pubblicata per migliorare la cura delle persone con un disturbo della comunicazione o della deglutizione.

Requisiti di educazione generale

L'istruzione generale è un'ampia descrizione del curriculum che incarna il nostro impegno per un'educazione artistica liberale presso l' University of Redlands . La nostra istruzione generale trasmette la gamma di campi di studio, modi di pensare e pratiche di borsa di studio e creatività che consentono agli studenti di laurearsi come pensatori critici in grado di adattarsi in modo innovativo e collaborativo alle sfide che si presentano in futuro.

La nostra formazione generale comprende un curriculum di inchiesta sulle arti liberali (LAI) o della Fondazione per le arti liberali (LAF).

• Gli studenti in ingresso al primo anno e gli studenti trasferiti che arriveranno con meno di 32 crediti nell'autunno 2018 seguiranno il curriculum LAI.
• Tutti gli studenti trasferiti e di ritorno con 32 crediti o più (cioè studenti del secondo anno, junior e senior) nell'autunno 2018 seguiranno il curriculum LAF.

Lista di controllo per l'applicazione - Studente del primo anno

• L'applicazione comune, compreso il saggio personale e le domande dei membri University of Redlands
• Quota di iscrizione $ 50
• Trascrizioni ufficiali di tutte le scuole secondarie frequentate
• Una lettera di raccomandazione del consulente di orientamento/collegio e/o la relazione sulla scuola secondaria di applicazione comune
• Una lettera di raccomandazione da un insegnante che può parlare delle tue capacità accademiche
• Gli studenti la cui lingua madre non è l'inglese, non possono applicare il test opzionale e possono raggiungere la conoscenza della lingua inglese fornendo uno dei seguenti punteggi:
  • 550 SAT Lettura e scrittura basate sull'evidenza
  • 21 ACT English e sezioni di lettura
  • TOEFL minimo 80iBT/550 basato su carta
  • IELTS minimo 6.5
  • iTEP minimo 3.9
  • Duolingo English Test (DET) minimo 105
  • Diploma di scuola secondaria in cui la lingua principale di insegnamento è l'inglese
• Certificato di finanze e prova di sostegno finanziario