Pagina 2 di 11, Guarda I migliori 152 Corsi di laurea di primo livello a Hong Kong 2021/2022

Essere fisicamente attivi è una parte integrante e importante della vita sana. Con la crescente consapevolezza e la necessità di qualità e stili di vita attivi, il numero di strutture sportive pubbliche e private, club fitness e club residenziali è aumentato notevolmente nel corso degli anni. Vi è una forte domanda per la gestione professionale di programmi e strutture per lo sport e il tempo libero, nonché per l'erogazione di un'istruzione fisica di qualità negli ambienti scolastici e comunitari. -

All'interno del BSocSc (Hons) in Studi europei, la scienza politica fornisce il nucleo disciplinare, sostenuto da studi di storia e (culturali), business / economia o corsi di comunicazione. Gli studenti sono inoltre sottoposti a una formazione rigorosa in tedesco o francese, fino a livelli di scioltezza accademica e professionale. -

Bachelor of Social Sciences (Hons) in Global and China Studies è una specializzazione dinamica e pratica che studia la trasformazione nella globalizzazione e la trasformazione in Cina come due facce di una medaglia. Mira a fornire e aspirare agli studenti a impegnarsi con un ordine globale che includa sempre più la Cina. -

Il Bachelor of Social Work (Hons) mira a sviluppare le conoscenze, le abilità e i valori professionali degli studenti nel lavoro sociale in modo che i laureati possano effettivamente soddisfare i bisogni del servizio sociale della comunità in modo flessibile, realistico, creativo e professionale, ma attento. I laureati del nostro programma BSW (Hons) sono riconosciuti dalla maggior parte degli organismi professionali a livello internazionale. -

Il programma di scrittura creativa e professionale presso HKBU è il primo programma universitario finanziato da UGC nelle istituzioni terziarie di Hong Kong dedicato all'apprendimento della scrittura creativa e professionale in entrambe le lingue cinese e inglese. Il programma si è sviluppato da una concentrazione molto popolare del programma di studi umanistici. Oltre a coltivare gli studenti per scrivere nei campi creativi e professionali, il programma di scrittura creativa e professionale mira anche a coltivare il potenziale accademico, le dimensioni culturali e il senso di creatività degli studenti e ad accrescerne il valore professionale. -

Il programma offre agli studenti una varietà di percorsi di studio sotto forma di "concentrazioni" all'interno del loro maggiore e "minori" al di fuori del loro maggiore, per soddisfare gli interessi individuali, gli obiettivi e le esigenze in modo flessibile. -

Il programma offre un'eccellente opportunità per studiare le principali religioni del mondo, tradizioni filosofiche e scuole di pensiero etico in modo sistematico e critico. Gli studenti svilupperanno una capacità nel correlare idee e valori religiosi, così come il pensiero filosofico ed etico sia con la ricerca personale di significato nella vita sia con il riflesso di questioni socioculturali contemporanee, come la vita e la morte, l'uguaglianza di genere e la giustizia sociale. -

Fondato nel 1990, l'Humanities Program presso HKBU è unico, essendo il primo programma di laurea a Hong Kong dedicato a fornire un'ampia educazione alle arti liberali. Oltre a formare gli studenti a pensare in modo critico, a scrivere in modo logico e a parlare in modo sicuro, il programma di scienze umane alimenta anche la capacità degli studenti di risolvere i problemi, simpatizzare con l'umanità e apprezzare la vita, qualità che sono davvero essenziali per una carriera di successo, nonché un pieno significato vita. -

Traduzione: riguarda le lingue, le culture e il modo in cui è possibile colmare il divario tra loro. Si tratta di esplorare e spiegare idee, di trovare le parole giuste al momento giusto e di essere lì quando un affare è in linea e tu sei l'unica persona che può dire a entrambe le parti cosa si stanno dicendo. -

Per oltre 40 anni il Dipartimento ha fornito a centinaia di laureati una base pratica, creativa e intellettuale per le carriere nel campo della musica e della musica. Il nostro programma è progettato per consentire ai laureati di lavorare in modo intelligente e creativo verso le proprie aree di particolare interesse. -

Il programma Bachelor of Music (Hons) in Creative Industries offre una formazione completa agli aspiranti compositori, cantanti e strumentisti per le carriere nei settori creativi e dello spettacolo e molte opportunità per affinare le loro abilità nella tecnologia musicale, composizione, performance, produzione e imprenditoria. -

Il programma prevede un anno comune per gli studenti che hanno un'idea della lingua e della letteratura cinese; Lingua e letteratura inglese, discipline umanistiche; Scrittura creativa e professionale; Religione, filosofia ed etica; e traduzione come materia accademica, in modo che possano scegliere il maggiore dopo la fine del primo anno. -

La gestione ambientale è di crescente importanza nel funzionamento quotidiano del settore pubblico e privato. Negli ultimi decenni, sono emersi nuovi strumenti ambientali per consentire ai responsabili politici e ai decisori di affrontare le sfide ambientali presentate nella loro pianificazione e operazione, tra cui la contabilità ambientale, la valutazione del rischio ambientale e la certificazione del sistema di gestione ambientale. Allo stesso tempo, l'adozione di normative ambientali in giurisdizioni diverse rende necessario che settori diversi si conformino a requisiti legali e normativi diversi. Questo programma multidisciplinare è rivolto agli studenti che hanno un forte interesse e dedizione nella gestione ambientale e nella sostenibilità. Periodo normale di studio 4 anni (per l'ingresso anno 1) 2 anni (per l'ammissione all'ultimo anno) Obiettivi del programma Il programma BSc in Integrated Environmental Management [BSc (IEM)] offre alla nostra prossima generazione una formazione multidisciplinare e completa che comprende scienze, informatica, dimensioni socioeconomiche e normative, consentendo ai laureati di affrontare le questioni ambientali da diverse prospettive. Il programma mira a fornire agli studenti una solida formazione sia nell'indagine scientifica che nell'indagine delle scienze sociali in modo che possano comprendere la natura e la complessità delle sfide ambientali affrontate dall'umanità. Ciò consente loro anche di considerare e affrontare sistematicamente diversi problemi ambientali utilizzando un approccio basato sull'evidenza. È importante sottolineare che saranno anche in grado di comunicare le loro opinioni e argomentazioni sulle questioni ambientali per convincere le diverse parti interessate (compresi il pubblico in generale e i responsabili politici). Al termine del programma, gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze professionali per gestire un'ampia gamma di problemi ambientali nel mondo reale. Risultati di apprendimento previsti dal programma (PILO) Al termine del programma, gli studenti dovrebbero essere in grado di: PILO1: Applicare concetti e teorie chiave nel campo degli studi e della gestione ambientale; PILO2: identificare diverse sfide ambientali a Hong Kong, nella Greater Bay Area e nel mondo da prospettive scientifiche, sociali, politiche e normative; PILO3: Valutare l'efficacia dei diversi approcci di gestione ambientale con riferimento agli aspetti scientifici, sociali ed etici; PILO4: Spiegare diversi tipi di problemi e rischi ambientali sulla base di dati scientifici pertinenti a diversi tipi di pubblico; e PILO5: Proporre politiche, strategie e soluzioni adeguate rispetto ai diversi scenari ambientali. Struttura del programma Per i partecipanti all'anno 1 Maggiore Principali 45 punti di credito Corso Interdisciplinare Maggiore 3 crediti Escursione all'estero 3 punti di credito Stage 3 crediti Progetto dell'ultimo anno Honors Project / Capstone Project 6 punti di credito Secondo maggiore/minore/i/elettivi 30 punti di credito Educazione generale Corso Base 4 crediti Corsi di ampiezza 9 punti di credito Apprendimento esperienziale 6 crediti ePortfolio di Ateneo 3 crediti Miglioramento linguistico 9 punti di credito Totale: 121 punti di credito Per i partecipanti all'ultimo anno Maggiore Principali 27 punti di credito Corso Interdisciplinare Maggiore 3 crediti Stage 3 crediti Progetto dell'ultimo anno Honors Project / Capstone Project 6 punti di credito Facoltativi minori 15 punti di credito Educazione generale Corsi di ampiezza / Apprendimento esperienziale 3 punti di credito ePortfolio di Ateneo 3 crediti Totale: 60 punti di credito Nota: le lezioni si terranno nel campus di Tai Po e nel centro studi Tseung Kwan O / Centro studi satellite Kowloon Tong / Centro sportivo come deciso dall'Università. Studi principali I principali corsi di base di BSc (IEM) forniscono agli studenti concetti essenziali, teorie e conoscenze avanzate relative alla gestione e agli studi ambientali, in cui lo stage fornisce piattaforme di vita reale agli studenti per integrare e applicare le loro conoscenze e abilità sulla gestione ambientale acquisite in altri corsi del programma. I principali corsi opzionali offrono agli studenti l'opportunità di sviluppare ulteriormente i propri interessi. Il principale corso interdisciplinare è progettato per sviluppare la comprensione degli studenti delle principali questioni che riguardano lo sviluppo sostenibile nella comunità globale. Elenco dei principali corsi anno-semestre Titolo del corso 1-1 Società e natura 1-1 Ecologia 1-2 Scienze e gestione ambientale 1-2 Statistiche per l'analisi ambientale 2-1 Controllo dell'inquinamento e gestione dei rifiuti 2-2 Analisi dei dati spaziali e GIS 2° SB Questioni ambientali contemporanee 3-1 Valutazione di impatto ambientale 3-1 Modellazione ambientale 3-2 Etica ambientale 3-2 Educazione ambientale e comunicazione 3° SB tirocinio 4-1 Politica e politica ambientale 4-1 Economia ambientale 4-2 Valutazioni dei rischi ambientali e per la salute pubblica 4-2 Sicurezza alimentare, sicurezza e gestione - Principali Corsi Opzionali (Scegli UNO su DUE) 3-1 Conservazione e gestione delle risorse naturali 3-1 Tecnologie innovative per la gestione ambientale - Corso Interdisciplinare Maggiore 4-1 Gli obiettivi di sviluppo sostenibile e l'istruzione 2° SB – 2° Blocco Estivo (tra Anno 2 e Anno 3); 3° SB – 3° Blocco Estivo (tra l'Anno 3 e l'Anno 4). Apprendimento esperienziale Il programma comprende due principali corsi di base che prevedono l'apprendimento esperienziale: Questioni ambientali contemporanee Tenuto in estate tra l'anno 2 e l'anno 3, questo corso fornisce agli studenti l'esperienza diretta sulla presenza e l'applicazione di concetti rilevanti per le questioni ambientali in un contesto globale. Il corso prevede una serie di seminari per consentire agli studenti la comprensione di temi ambientali selezionati; insieme a un viaggio sul campo all'estero. Il corso è progettato con l'obiettivo di migliorare la connessione delle teorie degli studenti alle loro pratiche utilizzando esempi autentici. Visitando i partner, le organizzazioni, le aziende, i siti urbani e le attrazioni naturali dell'università, il corso crea un ambiente di apprendimento interattivo in cui gli studenti combinano le conoscenze acquisite da visite in loco, attività sul campo, seminari e lezioni per indagare sui problemi del mondo reale. tirocinio Tenuto in estate tra l'anno 3 e l'anno 4, il corso di tirocinio mira a fornire agli studenti esperienze di gestione ambientale integrata di vita reale fortemente legate alle loro future carriere. Ciò consente agli studenti di applicare, praticare e integrare le proprie conoscenze e abilità acquisite negli altri corsi del programma nella risoluzione di autentici problemi ambientali. Attraverso il corso di tirocinio, gli studenti sono in grado di applicare le conoscenze e le abilità apprese dal programma per acquisire esperienze di lavoro autentiche, riflettere criticamente e trarre ispirazione su una potenziale futura carriera nella gestione ambientale. Progetto dell'ultimo anno Il progetto dell'ultimo anno si compone di due corsi: Honours Project I / Capstone Project I: metodi e proposte di ricerca Progetto onorificenza: Rapporto di ricerca / Progetto Capstone II: Risultato del progetto Gli studenti possono optare per un progetto chiave di volta che consente loro di applicare le loro conoscenze ambientali acquisite attraverso il programma in un contesto comunitario. Gli studenti avranno l'opportunità di tradurre le loro conoscenze ambientali in diverse pratiche quotidiane e sviluppare le loro abilità portatili durante tutto il processo. D'altra parte, gli studenti possono optare per il Progetto Honors come progetto dell'ultimo anno. Honors Project offre agli studenti l'opportunità di applicare le conoscenze acquisite dal programma in un contesto di ricerca. Gli studenti devono dimostrare la loro competenza nell'uso di abilità qualitative e quantitative nei loro progetti di ricerca. Secondo maggiore/ minore/i/ elettivi Gli studenti del programma BSc (IEM) sono incoraggiati ad adottare i minori "Science for Environmental Management" o "Turismo sostenibile". Questi due Minori sono sviluppati in considerazione delle esigenze professionali e di carriera degli studenti. Il Minor "Science for Environmental Management" (15 cps) comprende corsi più basati sulle competenze che possono ulteriormente fornire agli studenti conoscenze nei settori delle scienze ambientali e migliorare le loro capacità professionali e capacità pratiche di impegno nei settori ambientale e industriale. Il Minor “Turismo Sostenibile” (15 cps) sarà invece utile per gli studenti che desiderano applicare le proprie conoscenze ambientali nel settore turistico. Più specificamente, questo minore fornisce agli studenti conoscenze e prospettive per comprendere le molteplici connessioni tra le pratiche turistiche contemporanee e la gestione ambientale. Completando i corsi nel minore, gli studenti saranno in grado di comprendere le basi teoriche e le buone pratiche del turismo sostenibile. In alternativa, gli studenti possono seguire liberamente i corsi offerti da qualsiasi dipartimento accademico dell'università come Second Major ( applicabile solo al programma quadriennale ), Minor(s) e/o elettivi in base alle proprie aspirazioni e interessi di carriera. Educazione generale L'istruzione generale di EdUHK è divisa in quattro parti: Corso base, Corsi di apprendimento esperienziale, Corsi di ampiezza e ePortfolio universitario. Mentre il corso base del primo anno (4 cps) enfatizza diverse prospettive su vari argomenti dell'educazione generale, l'apprendimento esperienziale (6 cps) [che consiste in un corso di apprendimento co-curriculare e di servizio (CSLC) e un corso di apprendimento esperienziale (ELC), e gli studenti sono tenuti a seguire un corso da ciascuno] offre agli studenti l'opportunità di impegnarsi nell'apprendimento in azione e incoraggia gli studenti a imparare attraverso la sperimentazione, l'osservazione, la riflessione e la (ri)concettualizzazione. I corsi di ampiezza GE (9 cps) consistono in 3 filoni di apprendimento di istruzione generale (GELS), corso di educazione positiva e sui valori (PAVE) e corso interdisciplinare di istruzione generale (GEIC). Gli studenti devono prenderne uno da ciascuno dei componenti per soddisfare il requisito GEBC (9 cps) che estende le prospettive epistemiche degli studenti chiedendo loro di esplorare argomenti più mirati in diversi campi e discipline. University ePortfolio (3 cps) offre agli studenti l'opportunità di sintetizzare le loro diverse esperienze di apprendimento in un insieme significativo. L'istruzione generale pone grande enfasi sull'apprendimento integrativo e si aspetta che gli studenti possano trarre un'esperienza di apprendimento coerente dalla partecipazione ai vari corsi GE. Miglioramento del linguaggio Gli studenti del programma dovrebbero sviluppare la capacità di comunicare efficacemente in inglese e cinese (compreso Putonghua). Per aiutarli a raggiungere questo obiettivo, il Center for Language in Education (CLE) offrirà un pacchetto completo di attività di potenziamento linguistico obbligatorie e obbligatorie non accreditate, pari a non meno di 297 ore di corsi tenuti e attività documentate di autoapprendimento. -accesso allo studio. Questo comprende 138 ore di inglese (inclusi due corsi di 3 cp), 99 ore di cinese (incluso un corso di 3 cp) e 60 ore di Putonghua, nei quattro anni del programma. Il pacchetto di miglioramento della lingua richiede agli studenti di utilizzare l'Arthur Samy Language Learning Center (ASLLC) e le relative strutture disponibili presso il campus di Tai Po. Gli studenti possono essere esentati da corsi di cinese, inglese o Putonghua selezionati nel pacchetto se hanno soddisfatto i criteri di esenzione dei corsi individuali. Gli studenti non di lingua cantonese dovranno seguire due corsi di cantonese senza crediti. Gli studenti di lingua inglese possono seguire corsi di cantonese e putonghua. Gli studenti iscritti all'ultimo anno saranno esentati dai corsi di perfezionamento linguistico. Mezzo di istruzione Il programma sarà condotto principalmente in inglese. Tutti i corsi principali saranno tenuti in inglese. Per alcuni corsi non principali, Putonghua o cantonese saranno adottati come mezzo di insegnamento quando la lingua è considerata più efficace per l'insegnamento. Prospettive di carriera/Qualifiche professionali Spinto dalle crescenti sfide ambientali nella regione, dalla crescente consapevolezza socio-ambientale e dal mutevole panorama normativo di Hong Kong e della Greater Bay Area, il programma BSc (IEM) può attrarre studenti di qualità con diversi background disciplinari e dotarli del necessario conoscenze ricercate dai settori pubblico e privato nella gestione ambientale. Poiché l'anno accademico 2022/23 è l'inizio del triennio 2022/23 - 2024/25 per il quale l'assegnazione dei posti finanziati dall'UGC è ancora soggetta all'approvazione del Governo, il numero dei posti di ammissione è puramente indicativo e soggetto a modifiche o conferma. Disclaimer È stato fatto ogni sforzo per garantire che le informazioni contenute in questo sito Web siano corrette. Di volta in volta possono essere apportate modifiche a qualsiasi aspetto dei programmi a causa di circostanze imprevedibili al di fuori del nostro controllo e l'Università si riserva il diritto di apportare modifiche a qualsiasi informazione contenuta in questo sito Web senza preavviso. L'Università non si assume alcuna responsabilità per eventuali perdite o danni derivanti da qualsiasi uso o uso improprio o affidamento su qualsiasi informazione contenuta in questo sito web. Qualsiasi aspetto del corso e dell'offerta formativa (inclusi, a titolo esemplificativo, il contenuto del corso e le modalità di insegnamento del corso) può essere soggetto a modifiche in qualsiasi momento a discrezione dell'Università. Fermo restando il diritto dell'Ateneo di modificare il corso e la sua offerta formativa, si prevede che possano essere necessarie modifiche a causa di fattori quali personale, livelli di iscrizione, disposizioni logistiche e cambiamenti curriculari. -

Il programma è progettato per affrontare le sfide della trasformazione educativa guidata dalla quarta rivoluzione industriale e per soddisfare le esigenze della società di professionisti qualificati nell'intelligenza artificiale e nella tecnologia educativa per supportare lo sviluppo futuro delle scuole, dell'istruzione terziaria, del governo e dei settori aziendali. Periodo normale di studio 4 anni (per l'ingresso anno 1) 2 anni (per l'ammissione all'ultimo anno) Obiettivi del programma Il programma mira a: fornire agli studenti le conoscenze e le competenze fondamentali nell'intelligenza artificiale e nella tecnologia educativa; sviluppare la capacità degli studenti nell'applicare la conoscenza dell'intelligenza artificiale e della tecnologia educativa appropriate all'insegnamento e all'apprendimento; sviluppare le capacità degli studenti nell'uso di metodi appropriati di intelligenza artificiale e tecnologia educativa per affrontare e risolvere problemi del mondo reale in contesti educativi; e dotare gli studenti della capacità di condurre e valutare progetti educativi supportati dall'uso etico dell'intelligenza artificiale e della tecnologia educativa. Risultati di apprendimento previsti dal programma (PILO) Dopo aver completato con successo il programma, gli studenti saranno in grado di: PILO1: dimostrare la conoscenza e la comprensione di concetti e strumenti nell'intelligenza artificiale e nella tecnologia educativa; PILO2: applicare la conoscenza dell'intelligenza artificiale e delle tecnologie educative adeguate all'insegnamento e all'apprendimento; PILO3: identificare, formulare e affrontare i problemi educativi utilizzando metodi appropriati di intelligenza artificiale e tecnologia educativa nella pratica; e PILO4: progettare, implementare e valutare l'uso etico dell'intelligenza artificiale e della tecnologia educativa in un progetto educativo per soddisfare le esigenze desiderate. Struttura del programma Per i partecipanti all'anno 1 Maggiore Principali punti di credito Core 39 Elezioni principali 6 punti di credito Corso Interdisciplinare Maggiore 3 crediti Stage 6 crediti Progetto dell'ultimo anno Honors Project / Capstone Project 6 punti di credito elettivi Minori o Second Major 30 punti di credito Istruzione generale 22 punti di credito Corso Base Apprendimento esperienziale Corsi di ampiezza GE Portafoglio elettronico di Ateneo Miglioramento linguistico 9 punti di credito Totale: 121 punti di credito Per i partecipanti all'ultimo anno Maggiore Principali punti di credito Core 18 Elezioni principali 6 punti di credito Corso Interdisciplinare Maggiore 3 crediti Stage 6 crediti Progetto dell'ultimo anno Honors Project / Capstone Project 6 punti di credito elettivi Minori 15 punti di credito Istruzione generale 22 punti di credito Corso di approfondimento / Apprendimento esperienziale Portafoglio elettronico di Ateneo Totale: 60 punti di credito Nota: le lezioni si terranno nel campus di Tai Po e nel centro studi Tseung Kwan O / Centro studi satellite Kowloon Tong / Centro sportivo come deciso dall'Università. Studi principali I principali corsi di base forniscono agli studenti una solida base sull'intelligenza artificiale e sulla tecnologia educativa e li aiutano a capire come applicare le loro conoscenze in contesti educativi. I principali corsi opzionali offrono agli studenti la flessibilità di selezionare corsi di intelligenza artificiale e tecnologia educativa per soddisfare i loro interessi e le loro esigenze. Il principale corso interdisciplinare è progettato per coinvolgere gli studenti nella comprensione dei concetti e delle teorie alla base dell'uso delle tecnologie educative nell'apprendimento e nella valutazione delle lingue da prospettive interdisciplinari. Elenco dei principali corsi Nucleo Maggiore Introduzione alla tecnologia educativa Calcolo Introduzione alla programmazione e risoluzione dei problemi Fondamenti delle reti neurali Strutture dati e algoritmi per il data mining Introduzione alla probabilità e alla statistica Introduzione all'elaborazione del linguaggio naturale Intelligenza artificiale e apprendimento automatico nell'istruzione Tecnologie in STEM e AI Education Giochi digitali e apprendimento in contesti educativi Apprendimento profondo per la visione artificiale e l'istruzione Robotica applicata con applicazioni all'educazione speciale Progettazione di attività STEM con ingegneria e matematica integrate Principali elettivi Curriculum e valutazione potenziati dalla tecnologia educativa Programmazione pratica per l'intelligenza artificiale Progettazione 3D assistita da computer e tecnologie di stampa Progettare attività STEM con scienze e tecnologie integrate Progettazione e sviluppo di applicazioni mobili Applicazioni di database Web per l'analisi dei dati Corso Interdisciplinare Maggiore Tecnologie emergenti per l'apprendimento e la valutazione delle lingue tirocinio Il tirocinio fornisce agli studenti esperienze pratiche e contesti per integrare e applicare le loro conoscenze e abilità di AI e tecnologia educativa sul posto di lavoro. Gli studenti sono tenuti a completare uno stage in un'organizzazione o azienda pertinente relativa all'intelligenza artificiale e alla tecnologia educativa, dove possono coltivare ulteriormente le competenze e le conoscenze sviluppate nel programma. Devono lavorare a tempo pieno e completare circa 200 ore lavorative di servizio per un'organizzazione assegnata. Per fornire agli studenti i concetti e le abilità di base richiesti in un ambiente di lavoro, saranno condotti workshop pre-tirocinio. Gli studenti sono tenuti a formulare un programma di lavoro che deve essere concordato sia dall'organizzazione del tirocinio che dal coordinatore del tirocinio di EdUHK prima dell'inizio del tirocinio. Progetto dell'ultimo anno Il progetto dell'anno finale (FYP) comprende due corsi: Honours Project I / Capstone Project I: metodi e proposte di ricerca Honors Project II: Rapporto di ricerca / Capstone Project II: Output del progetto L'FYP si concentra sull'esposizione degli studenti alle conoscenze e alle abilità essenziali per condurre progetti di ricerca o capstone. Elettivi / Minori Dal dominio elettivi/minori, gli studenti possono seguire liberamente i corsi offerti da qualsiasi dipartimento accademico dell'Università in base alle proprie aspirazioni e interessi di carriera. Minori come Coding, Design and Technology, Creativity e STEM/STEAM e Design of STEM Lessons sono relativi al programma, i dettagli saranno disponibili dopo l'ammissione al programma. Educazione generale Dal dominio dell'istruzione generale, gli studenti possono ampliare il loro orizzonte intellettuale creando connessioni tra le diverse aree della conoscenza e tra i loro studi formali e la vita al di fuori della classe e rafforzando la loro capacità di pensare in modo sano e di buon giudizio. Miglioramento del linguaggio Gli studenti del programma dovrebbero sviluppare la capacità di comunicare efficacemente in inglese e cinese (compreso Putonghua). Per aiutarli a raggiungere questo obiettivo, il Center for Language in Education (CLE) offrirà un pacchetto completo di attività di potenziamento linguistico obbligatorie e non obbligatorie, che comprendono due corsi di inglese da 3 cp e uno da 3 cp. Corso di cinese. Mezzo di istruzione Il programma sarà condotto principalmente in inglese. Tutti i corsi principali saranno tenuti in inglese. Per alcuni corsi non principali, Putonghua o cantonese saranno adottati come mezzo di insegnamento quando la lingua è considerata più efficace per l'insegnamento. Prospettive di carriera/Qualifiche professionali Questo programma prepara i laureati ad essere in grado di assumere posizioni tecniche e di supporto (ad esempio programmatore di computer, data scientist, tecnico IT, sviluppatore di software, progettista di risorse di e-learning, supporto per la tecnologia educativa, nonché assistente didattico nelle scuole, editoria, comunità e servizi sociali, organizzazioni governative e non governative), con la possibilità di progredire ulteriormente a posizioni di rilievo come analista di sistemi e responsabile della tecnologia educativa. I laureati possono anche proseguire gli studi post-laurea nel campo dell'intelligenza artificiale, dell'istruzione o della tecnologia dell'informazione. Poiché l'anno accademico 2022/23 è l'inizio del triennio 2022/23 - 2024/25 per il quale l'assegnazione dei posti finanziati dall'UGC è ancora soggetta all'approvazione del Governo, il numero dei posti di ammissione è puramente indicativo e soggetto a modifiche o conferma. Disclaimer È stato fatto ogni sforzo per garantire che le informazioni contenute in questo sito Web siano corrette. Di volta in volta possono essere apportate modifiche a qualsiasi aspetto dei programmi a causa di circostanze imprevedibili al di fuori del nostro controllo e l'Università si riserva il diritto di apportare modifiche a qualsiasi informazione contenuta in questo sito Web senza preavviso. L'Università non si assume alcuna responsabilità per eventuali perdite o danni derivanti da qualsiasi uso o uso improprio o affidamento su qualsiasi informazione contenuta in questo sito web. Qualsiasi aspetto del corso e dell'offerta formativa (inclusi, a titolo esemplificativo, il contenuto del corso e le modalità di insegnamento del corso) può essere soggetto a modifiche in qualsiasi momento a discrezione dell'Università. Fermo restando il diritto dell'Ateneo di modificare il corso e la sua offerta formativa, si prevede che possano essere necessarie modifiche a causa di fattori quali personale, livelli di iscrizione, disposizioni logistiche e cambiamenti curriculari. -

Il programma trasforma gli studenti in coach professionisti attraverso le seguenti caratteristiche iconiche: Le opportunità di tirocinio all'estero, nelle rinomate organizzazioni sportive della Greater Bay Area e di Hong Kong offriranno agli studenti una grande opportunità di dialogare con i leader sportivi, costruire connessioni, arricchire conoscenze e abilità e gettare le basi per le future carriere; L'integrazione innovativa delle conoscenze disciplinari della scienza dello sport, del coaching, della tecnologia e dell'educazione alla vita fornisce una formazione completa, che porta a un'ampia gamma di percorsi di carriera; e L'insegnamento di conoscenze all'avanguardia da parte di un team di professionisti con ruoli di primo piano nei settori dello sport e dell'educazione alla vita consente agli studenti di stare al passo con i coetanei e cogliere le opportunità, cercando di raggiungere il successo e l'eccellenza nei campi accademici e sul posto di lavoro. Periodo normale di studio 4 anni (per l'ingresso anno 1) 2 anni (per l'ammissione all'ultimo anno) Obiettivi del programma Il programma mira a preparare professionisti competenti in scienze dello sport e coaching. Fornisce agli studenti le conoscenze e la tecnologia essenziali nella scienza dello sport, nel coaching e nelle prestazioni con esperienza pratica. Il programma affronterà anche le urgenti esigenze della comunità e del mercato di migliorare le prestazioni personali e la salute fornendo guida e consulenza professionale attraverso la partecipazione attiva all'attività fisica, all'esercizio fisico o allo sport. Risultati di apprendimento previsti dal programma (PILO) Al termine del programma, gli studenti dovrebbero essere in grado di: PILO1: dimostrare la padronanza della teoria e della pratica nelle aree fondamentali e applicate della scienza e della tecnologia dello sport dietro un coaching efficace, leadership e analisi delle prestazioni; PILO2: applicare le conoscenze e le competenze richieste nella scienza e tecnologia dello sport per progettare e implementare programmi di coaching professionale e innovativo, attraverso l'esperienza di apprendimento esperienziale in un contesto reale; PILO3. negli ambienti scolastici, comunitari e commerciali; e PILO4 sviluppa capacità trasferibili di apprendimento permanente e coaching attraverso la partecipazione attiva nel perseguire la conoscenza nella scienza dello sport, nel coaching, nella tecnologia e nell'educazione alla vita, nonché promuovere la responsabilità etica e valori positivi per insegnare e modellare la buona cittadinanza e la sportività attraverso il life coaching. Struttura del programma Per i partecipanti all'anno 1 Maggiore Principali punti di credito Core 54 Corso Interdisciplinare Maggiore 3 crediti Stage 3 crediti Progetto dell'ultimo anno Honors Project / Capstone Project 6 punti di credito Minori / Elettivi Pacchetto programma 9 punti di credito Minori / Elettivi 15 punti di credito Istruzione generale 22 crediti (GE) Corso base GE Corsi di ampiezza GE Apprendimento esperienziale Portafoglio elettronico di Ateneo Miglioramento linguistico 9 punti di credito Totale: 121 punti di credito Per i partecipanti all'ultimo anno Maggiore Principali punti di credito Core 27 Corso Interdisciplinare Maggiore 3 crediti Stage 3 crediti Progetto dell'ultimo anno Honors Project / Capstone Project 6 punti di credito elettivi Pacchetto programma 6 punti di credito Facoltativi 9 punti di credito Educazione generale (GE) GE Breadth Course / Apprendimento esperienziale 6 punti di credito Portafoglio elettronico di Ateneo Totale: 60 punti di credito Nota: le lezioni si terranno nel campus di Tai Po e nel centro studi Tseung Kwan O / Centro studi satellite Kowloon Tong / Centro sportivo come deciso dall'Università. Elenco dei principali corsi Corsi di base principali Introduzione alle considerazioni pratiche e teoriche nel coaching sportivo Attività fisica e promozione della salute Gestione e sviluppo dello sport Sport ed esercizio fisico per popolazioni speciali Anatomia umana Programma di esercizi e design Fisiologia dell'esercizio Sviluppo sportivo d'élite Pedagogia e pratica nel coaching sportivo Analisi del movimento umano Analisi delle prestazioni sportive Acquisizione, controllo e sviluppo delle abilità motorie Introduzione agli infortuni sportivi e alla prevenzione Nutrizione sportiva per alte prestazioni Educazione alla vita e sviluppo dell'intera persona Forza e condizionamento Psicologia per lo sport e l'esercizio Marketing sportivo e gestione di eventi Corso Interdisciplinare Maggiore 19 Life Coaching attraverso lo sport tirocinio 20 Tirocinio Progetto dell'ultimo anno 21 Honours Progetto I: Metodi e proposta di ricerca / Progetto Capstone I: Metodi e proposta di ricerca 22 Honours Project II: Research Report / Capstone Project II: Project Output Corsi obbligatori per i partecipanti all'ultimo anno Studi principali I principali corsi di base mirano a introdurre gli studenti alle conoscenze, abilità e applicazioni della scienza dello sport, del coaching, dell'educazione alla vita e della tecnologia, coprendo argomenti che rappresentano le aree sostanziali (ad esempio, anatomia umana, analisi del movimento umano, apprendimento delle abilità motorie, nutrizione sportiva, Forza e Condizionamento, Psicologia dello Sport, Psicologia Positiva, Life Coaching, Mindfulness, Programmazione e Analisi dei Big Data). tirocinio Lo stage è una componente di apprendimento esperienziale e professionale obbligatoria di 3 cp del programma. Gli studenti lavoreranno come stagisti in un'organizzazione a Hong Kong, nella Greater Bay Area o all'estero nel/i campo/i della scienza dello sport e/o del coaching. Gli studenti possono ulteriormente coltivare le abilità e le conoscenze acquisite e sviluppate dai principali corsi di base del programma lavorando all'interno delle industrie sportive o legate allo sport. Attraverso questa preziosa opportunità, gli studenti possono dialogare con i leader sportivi, costruire connessioni, comprendere le operazioni di un'organizzazione, arricchire conoscenze e competenze e gettare una buona base per le future carriere. Corso Interdisciplinare Maggiore Il Corso Interdisciplinare Maggiore mira a fornire agli studenti come studenti per tutta la vita le conoscenze, le abilità e le disposizioni necessarie per allenare le abilità di vita attraverso lo sport. Progetto dell'ultimo anno Il progetto dell'anno finale comprende (i) Honours Project I / Capstone Project I: Metodi e proposte di ricerca e (ii) Honors Project II: Rapporto di ricerca / Capstone Project II: Risultato del progetto. È una componente creditizia sotto forma di una tesi o di un grande progetto. Sarà un percorso di apprendimento orientato all'indagine che consentirà ai nostri studenti di consolidare, integrare e riflettere sulle loro esperienze universitarie per transitare (e persino celebrare) la loro imminente vita post-laurea, sia che si tratti di accedere a corsi di laurea o di entrare nel posto di lavoro. Gli studenti lavoreranno al progetto dell'ultimo anno in modo indipendente sotto la guida dei loro supervisori. Elettivi / Minori I partecipanti all'anno 1 sono tenuti a prendere 24 punti di credito (cps) sui corsi opzionali. Tra 24 cps, gli studenti sono obbligatori per seguire il corso "21st Century Skills and Values Education" (3 cps) e scegliere due dei cinque corsi (6 cps in totale) dall'elenco del pacchetto di programmi che è sotto il dominio elettivo. Per i restanti 15 cps, gli studenti possono scegliere un'ampia gamma di corsi offerti dall'Ateneo in base alle proprie aspirazioni e interessi di carriera. Gli studenti possono anche studiare un Minor (per un totale di 15 cps) tra le scelte Minor disponibili all'interno dell'Ateneo. I partecipanti all'ultimo anno sono tenuti a prendere 15 punti di credito (cps) su corsi opzionali. Tra 15 cps, gli studenti sono obbligati a seguire il corso "21st Century Skills and Values Education" (3 cps) e scegliere uno dei cinque corsi (3 cps) dall'elenco del pacchetto di programmi. Per i restanti 9 cps, gli studenti possono scegliere un'ampia gamma di corsi offerti dall'Ateneo in base alle proprie aspirazioni e interessi di carriera. Elenco dei pacchetti di programmi Corso Obbligatorio 1 - Educazione alle competenze e ai valori del 21° secolo Iscritti anno 1: scegli 2 corsi su 5 Iscritti all'ultimo anno: scegli 1 corso su 5 2 - Tecnologia sportiva, analisi e imprenditorialità 3 - Allenamento pratico delle abilità sportive 4 - Identificazione del talento nello sport 5 - Consapevolezza, Sport e Benessere 6 - Psicologia Positiva nello Sport Educazione generale Il programma di istruzione generale EdUHK prepara gli studenti ad essere agenti attivi di cambiamento, ampliando i loro orizzonti intellettuali, aiutandoli a stabilire connessioni tra le diverse aree di conoscenza tra i loro studi formali e la vita fuori dall'aula e rafforzando la loro capacità di pensiero sano e buon giudizio. Offre un mix vario ma equilibrato di corsi individuali in una vasta gamma di aree disciplinari e discipline, all'interno di una struttura integrata di (i) Corso di base di istruzione generale, (ii) Corsi di approfondimento di istruzione generale, (iii) Apprendimento esperienziale e (iv) Portafoglio elettronico di Ateneo. Corso GE Foundation 4 punti di credito Corsi di ampiezza GE GE Broadth Learning Strands 1-3 3 punti di credito Corso di Educazione Positiva e Valori 3 crediti Corso Interdisciplinare GE 3 crediti Apprendimento esperienziale Co-curricular and Service Learning Course 3 punti di credito Corso di apprendimento esperienziale 3 crediti ePortfolio di Ateneo 3 crediti Totale: 22 punti di credito General Education Foundation Course (GEFC) è un corso di 4 cp che durerà per l'intero anno accademico e sarà frequentato da tutti gli studenti del primo anno di EdUHK. I corsi di ampiezza dell'istruzione generale (GEBC) (9 cps) sono composti da filoni di apprendimento dell'istruzione generale (1-3) (GELS) (Livello 1-2), corso di educazione positiva e sui valori (PAVE) e corso interdisciplinare di istruzione generale (GEIC ) (Livello 4). Gli studenti devono prenderne uno da ciascuno dei componenti per soddisfare il requisito GEBC (9 cps). L'apprendimento esperienziale (EL) è composto da un corso di apprendimento per servizi co-curriculari (CSLC) di 3 cp e un corso di apprendimento esperienziale (ELC) di 3 cp che sarà offerto dai dipartimenti sotto il dominio GE. Gli studenti devono prendere uno di ciascun componente per soddisfare il requisito EL (6 cps). Dopo il completamento di questi corsi, gli studenti devono prendere l'ePortfolio di Ateneo (3 cps) prima dell'ultimo anno. Miglioramento del linguaggio Gli studenti del programma dovrebbero sviluppare la capacità di comunicare efficacemente in inglese e cinese (compreso Putonghua). Per aiutarli a raggiungere questo obiettivo, il Center for Language in Education (CLE) offrirà un pacchetto completo di attività di potenziamento linguistico obbligatorie e obbligatorie non accreditate, pari a non meno di 297 ore di corsi tenuti e attività documentate di autoapprendimento. -accesso allo studio. Questo comprende 138 ore di inglese (inclusi due corsi di 3 cp), 99 ore di cinese (incluso un corso di 3 cp) e 60 ore di Putonghua, nei quattro anni del programma. Il pacchetto di miglioramento della lingua richiede agli studenti di utilizzare l'Arthur Samy Language Learning Center (ASLLC) e le relative strutture disponibili presso il campus di Tai Po. Gli studenti possono essere esentati da corsi di cinese, inglese o Putonghua selezionati nel pacchetto se hanno soddisfatto i criteri di esenzione dei corsi individuali. Gli studenti non di lingua cantonese dovranno seguire due corsi di cantonese senza crediti. Gli studenti di lingua inglese possono seguire corsi di cantonese e putonghua. Il completamento con successo di questi corsi di cantonese e Putonghua sarà registrato sulla trascrizione dello studente. Mezzo di istruzione Il programma sarà condotto principalmente in inglese. Tutti i corsi principali saranno tenuti in inglese. Per alcuni corsi non principali, Putonghua o cantonese saranno adottati come mezzo di insegnamento quando la lingua è considerata più efficace per l'insegnamento. Prospettive di carriera Gli studenti sono preparati per una vasta gamma di carriere nelle industrie sportive, incluso il settore commerciale (ad esempio consulente per la riabilitazione cardiaca, consulente per la riabilitazione fisica, consulente per la prevenzione degli infortuni, consulente per la salute e la sicurezza sul lavoro, personal trainer, allenatore sportivo, pianificatore di eventi sportivi, marketing sportivo consulente, specialista di media sportivi, business coach, ecc.) e del settore pubblico (ad es. fisiologo dell'esercizio fisico, responsabile dello sviluppo del campeggio all'aperto, programmatore di attività fisica e di esercizio, life coach, ecc.). I laureati possono scegliere di intraprendere la carriera di insegnante completando un ulteriore anno di formazione professionale per insegnanti o intraprendere ulteriori studi a livello locale (ad es. Master in Scienze sociali in Coaching e gestione dello sport offerto dall'EdUHK) o all'estero. Poiché l'anno accademico 2022/23 è l'inizio del triennio 2022/23 - 2024/25 per il quale l'assegnazione dei posti finanziati dall'UGC è ancora soggetta all'approvazione del Governo, il numero dei posti di ammissione è puramente indicativo e soggetto a modifiche o conferma. Disclaimer È stato fatto ogni sforzo per garantire che le informazioni contenute in questo sito Web siano corrette. Di volta in volta possono essere apportate modifiche a qualsiasi aspetto dei programmi a causa di circostanze imprevedibili al di fuori del nostro controllo e l'Università si riserva il diritto di apportare modifiche a qualsiasi informazione contenuta in questo sito Web senza preavviso. L'Università non si assume alcuna responsabilità per eventuali perdite o danni derivanti da qualsiasi uso o uso improprio o affidamento su qualsiasi informazione contenuta in questo sito web. Qualsiasi aspetto del corso e dell'offerta formativa (inclusi, a titolo esemplificativo, il contenuto del corso e le modalità di insegnamento del corso) può essere soggetto a modifiche in qualsiasi momento a discrezione dell'Università. Fermo restando il diritto dell'Ateneo di modificare il corso e la sua offerta formativa, si prevede che possano essere necessarie modifiche a causa di fattori quali personale, livelli di iscrizione, disposizioni logistiche e cambiamenti curriculari. -