Laurea in Istruzione Secondaria con specializzazione in Matematica
Higher Teacher Training School of the State of Mexico (Escuela Normal Superior del Estado de México)
Informazione chiave
Posizione del campus
Toluca, Messico
Le lingue
Spagnolo
Formato di studio
Nel campus
Durata
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Scadenza della domanda
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La prima data di inizio
Jul 2023
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introduzione
Negli ultimi 20 anni, la ricerca in didattica della matematica in Messico e in molti altri paesi del mondo ha riportato una quantità significativa di conoscenze utili per migliorare il curricolo a diversi livelli educativi, ma in particolare nell'istruzione di base.
La scuola secondaria, attualmente considerata come l'ultimo passo dell'istruzione di base in Messico, assegna all'insegnamento, allo studio e all'apprendimento della matematica un posto importante nel Piano e nei programmi di studio poiché è uno spazio privilegiato per gli studenti per gli adolescenti acquisire conoscenze, sviluppare abilità , e favorire atteggiamenti che permettano loro di risolvere problemi di vario genere e di continuare ad apprendere autonomamente.
Lo scopo fondamentale dello studio della matematica a livello di base è riempire di significato i concetti matematici in modo che possano essere utilizzati in modo flessibile e appropriato nella risoluzione dei problemi. La memorizzazione delle tecniche e la loro applicazione in modo meccanico hanno mostrato la loro inefficacia ea poco a poco lasciano il posto alla riflessione, alla ricerca creativa, all'adozione di procedure sempre più efficaci.
Per raggiungere lo scopo fondamentale dello studio della matematica nella scuola secondaria è necessario riorientare il ruolo dei tre fattori fondamentali che intervengono nel processo didattico: il docente, gli studenti e le attività di studio. Quando si parla di processo didattico o di processo di studio, si fa riferimento alle interazioni che si instaurano tra gli studenti, il docente e le attività di studio. Queste ultime sono le situazioni o le problematiche che compaiono nei materiali di supporto a disposizione del docente, sia quelli forniti dal Ministero della Pubblica Istruzione che i testi commerciali. Da quanto sopra è derivata la necessità di modificare il curricolo per la Laurea Triennale in Scienze della Formazione Secondaria,
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